这个问题不是大明朝才出现的，是历朝历代都逃脱不去的命运。

        如何实行对皇家子弟的教育，历代帝王都在思考中。

        没有人有一个答案，或者说历史不断轮回、王朝的更迭都无声的说明了他们教育的失败。

        “若不知民之疾苦，如何治大明之国？！”

        这就是张小公爷提出的思路，熊孩子这一回出去既是历练也是经验。

        皇家的教育应该改变了，或者说从张小公爷这里就已经在改变了。

        熊孩子现在有货殖的经验、有工程营造的经验，甚至有耕田收粮的经验。

        但这些是远远不够的，他还需要有应对天灾的经验。

        知道百姓们心里在想什么、他们需要什么，这样才能成为合格的君王。

        “‘纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行’！”

        张小公爷轻声念出了陆放翁的这首《冬夜读书示子聿》，一个长揖作到底。

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