“要不然，我先说吧。”岳照琴似乎对自己的想法很有信心，主动说道，“我准备给我的课起名叫‘保护自己，尊重他人’，主要分两大部分，前半部分主要介绍未成年人保护法和反霸凌的内容，后半部分简单进行一个性别教育，讲一讲男女平等。”

        “之前听节目组介绍，犀牛希望小学的学生大部分都是留守儿童，我觉得他们在生活中可能比较缺少家长的引导和保护，尤其是在反校园暴力和性别教育这两方面的缺失会比较多，所以我想在课上讲一些这方面的内容，希望能对学生们有一些实际的帮助。”

        叶图楠听完，对岳照琴更是刮目相看。叶图楠虽然已经见识过了岳照琴的聪明、自信和率直，没有想到，她的眼界和情怀也让人眼前一亮。

        王教授在本子上划拉了几笔，并不急着点评，头也不抬地说道：“好的，下一位吧。”

        其他嘉宾也依次介绍了自己的想法。

        张可可准备以世界不同国家的风土人情、饮食穿着为切入点，介绍各国的文化特色；吕承霖设想的课堂主题是建筑历

        史，通过介绍中国的建筑风格与样式变迁，回顾历史文化的发展；佘嘉树则打算把课堂设计成读书分享会，从分享自己最喜欢的一本书开始，引导同学们不仅要爱读书、还要会读书。

        叶图楠是最后一个发言的嘉宾，听完其他嘉宾有深度也有立意的主题，她对于自己的选题更加没有把握，硬着头皮说道：“我目前初步的构想，是给同学们上一堂辩论课。”

        叶图楠之所以会有这样的想法，是因为想起了她在小学五年级时第一次了解辩论时受到的触动，曾经腼腆寡言的小女孩，因为语文老师的一次突发奇想，懵懂着参与了一场毫无章法的辩论，竟然感受到了大胆表达想法的快乐。

        如果不是那半节课的辩论体验，叶图楠或许会长成一个性格完全不同的人，恐怕也不会有勇气尝试在网络公共平台发表自己的观点，也就无法成就今天的微博感情博主。

        叶图楠的初衷很简单，她只是想把这种体验分享给更多像曾经的她一样不敢表达自我的小朋友，至于课程具体要怎么展开，上午还没来得及细想，就已经在车上昏睡了过去。

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